2026-03-28
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综合素质
考点18 作文素材之教育名家名言
25.教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。———苏霍姆林斯基
26.所谓公正,就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中,没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正,意味 着教师要 有足够 的精神力 量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童,那是漠不关心、不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他,不想去知道他个人的小小的不幸,把 他丢 在一 边 不管 ,那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。———苏霍姆林斯基
27.很难想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。———苏霍姆林斯基
28.公正———这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正———脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正,就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。———苏霍姆林斯基
29.儿童信任你,因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童,毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。———苏霍姆林斯基
30.如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙:教师不理解儿童,儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你,就 会使 你生 气,教师生起这种气来,就往 往无法摆 脱。亲爱 的同行,相信我,侵蚀学校生气勃勃的肌体,毒害学生 集体生活的冲突,多半正是这种互不理解引起的。———苏霍姆林斯基
31.每个人都是一个完整的世界,一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体,集体又怎样“影响”个人,对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独,感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应,这是教师的道德所不容的。———苏霍姆林斯基
32.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。———苏霍姆林斯基
33.儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门,成了你的学生之后,他就会无限地信任你,你的每一句话对他来说就是神圣的真理;你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧,应该贯穿于我们全部工作之中,哪里的教师不懂得儿童的内心世界,竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼,并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童,哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。———苏霍姆林斯基
34.建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的。…… 建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象。———苏霍姆林斯基
35.我 们手中 掌 握 的 是 世 界 上 最 宝 贵 的财富———人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。…… 只有相信人的人,才能成为真正的教育能手。———苏霍姆林斯基
36.把一个学生的缺点和毛病公诸于集体,是一种非常细致的事情,要很有分寸,讲究方法,要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的,潜移默化的,而且最主要的是使学生认识自己,对自己负责。———苏霍姆林斯基
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